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《卓越執行力提升》

主講：趙進平

【課程背景】

執行力強弱直接影響員工和企業的業績表現，因此對于企業來說，提高員工執行力、打造高效執行力團隊就變得尤為重要。企業中層作為公司的中堅力量，起著承上啟下的作用，他們的執行力表現直接影響到公司的經營表現。沒高效執行力的中層作為保障，高層的決策和基層的實施也就很難到預期的結果。因此，需要高度重視中層執行力打造。

本課程完全以中層為視角，詳細闡明了中層的角色定位和核心理念，中層執行力的思維、方法和工具，中層執行的團隊和文化建設，為公司打造高效執行力團隊提供了理念、方法和工具。

【課程收益】

找準中層的角色定位

增強中層的思想認識

構建中層的執行系統

提高中層的執行效果

【課程時間】1-2天，6H/1天

【課程對象】企業中層

【授課方式】講授、案例分析、小組研討、學員分享、實戰演練等。

【課程大綱】

單元一：從中層角色看執行力

一、中層角色定位

1、 中層在執行中的角色和地位如何？

2、 中層執行的角色錯位現象

二、中層執行力概述

1、 做放大鏡還是大氣層？司機還是乘客？

2、 執行中你是誰？角色定位

3、 執行中的榜樣效應——員工的執行力來自于上行下效

4、 以身作則，推動團隊執行的唯一基點

單元二：中層執行的五大理念與誤區

一、中層執行的五大理念

1、 理念1：堅決執行

案例：到底該怎么做？何時執行才是恰當？

2、 理念2：一次就好

案例：某公司重復犯錯無系統造成的損失事件

3、 理念3：關注效果

案例：質檢處罰傷人事件

4、 理念4：不找借口

案例：例會借口事件

5、 理念5：剛性制度

案例：特殊人物違規事件

二、中層執行的五大誤區

1、 誤區1：講過了——管理是盯出來的

案例：日本質檢員的故事

2、 誤區2：我不會——技能是練出來的

案例：焊接車間主任學電腦

3、 誤區3：踢皮球——事情是做出來的

案例：王主管踢皮球給李經理的故事

4、 誤區4：不可能——潛力是逼出來的

案例：目標的故事

5、 誤區5：我做了——執行就是有結果的行動

案例：電信“寒號鳥”

單元三：中層執行的思維、方法和工具

一、中層執行的思維訓練

1、 責任思維：執行首先是責任

案例：我是一切的根源

2、 結果思維：行動要有結果

案例：本著結果思維

3、 計劃性思維：計劃是執行的基礎

案例：王總因缺乏計劃目標失敗的案例

二、中層執行方法訓練

1、 員工存在的幾大執行陷阱

完成任務陷阱——結果管控法

員工提問陷阱——猴子管理法

能力不足陷阱——行為帶教法

虛假結果陷阱——關鍵節點控制法

2、 有效制定的四大步驟

命令授出，理解到位

為結果找對策

簡單、服從與重復

有效檢查與督導

三、中層執行工具訓練

1、 目標執行與計劃跟蹤工具

2、 執行策略工具

3、 行動管控工具

4、 過程管控工具

5、 業績管控工具

6、 責任管控工具

7、 會議效率工具

單元四：中層執行的團隊與文化建設

一、中層執行的團隊建設

1、 用人之道

2、 團隊奧秘

二、中層執行的文化建設

1、 文化是約束行為的最終管理因素

2、 執行文化首先是認真文化：認真第一、責任第二

3、 執行文化的基礎是責任：責任至上、一切由我

4、 執行的十六字原則：結果提前、自我退后，鎖定目標、專注重復

5、 執行的24字戰略：

決心第一、成敗第二

速度第一、完美第二

結果第一、理由第二